توقيت وترجمة من فريق" الثمانية عشر"viki@
كنت خارج الخط.
كنت فقط تصنع شيء كبير من لا شيء بدلا من أن تختفي بهدوء ،
كما لو كنت جريء
معي
يجب أن تأكل شيئا. مهلا ، ماذا تفعل؟
مهلاً ، (جون وو)
اوقفه!
(جون وو) ، توقف!
(جون وو) مالخطب؟ (جون وو)!
(تشوي جون وو) توقف!
الحلـقــــ(5)ــــة بعد يوم طويل وحزين.
وقال حقا لك في وقت سابق؟
ولكن بعد ذلك ، لماذا ضربت (هوي يونغ)؟
قلت إن (جي تاي) هو الذي دفع لهم. لماذا ضربت (هوي يونغ)؟
لأن الشخص المسيطر على (جي تاي)هو (ما هوي يونغ).
(هوي يونغ)؟
هيا ، لماذا قد (هوي يونغ) يفعل شيء كهذا؟
(هوي يونغ) هل انت بخير؟
الا تحتاج الذهاب الى المستشفى؟
كلا انا بخير.
لكن سابقاً ، لماذا ضربك (جون وو)؟
هل حدث شيءٍ ما بينك وبينه؟
كلا (جون وو) هو على الأرجح غير مستقر عقليا الآن.
سمعت أنهم كانوا أفضل الأصدقاء منذ أنهم أطفال صغار.
أعتقد أن عواطفه انفجرت فجأة.
يمكن ان يحدث.
أنت تعرف هؤلاء الرجال الذين جاءوا في وقت سابق لدفع احترامهم؟
هل قالوا شيئاً؟
حقاً؟ ماذا قالوا؟
اوه ، استاذ الرياضيات اتصل بي
فقط لحظة واحدة.
لماذا لا يرد؟
[ الشخص الذي طلبته غير متوفر ].
- تلقيت مكالمة. - ماذا؟
إنه أستاذي. انه غير مهم.
عاجل. شة الدروس الخصوصية في 30 دقيقة.
اذاً ، معلمي يريد فجأة أن يبدأ في وقت مبكر اليوم.
اعتقد يجب عليّ ان اغادر اولاً.
- فجأة؟ - يجب أن أذهب. آسف لذهابي أولا.
تدربي جيدا. سوف أراسلكِ لاحقا.
(جون وو) تشبت هناك ، حسناً؟
لنتكلم مجدداً.
حسناً.
حسناً ، اذهب للداخل
(جون وو) ، اراكَ في المدرسة
- (جون وو) يجب أن يمر بوقت عصيب. - نعم.
ربما يقيم هناك حتى تصل عائلة صديقه.
شكراً لكم جميعاً يا رفاق
(هوي يونغ) هل انت بخير؟
اجل.
يحتاج (جون وو) إلى جمع نفسه معًا. إنه أمر مقلق.
صحيح؟
لنذهب.
إنه غريب. لماذا قلبي يتصرف هكذا؟
إنه شائك.
(جيونغ وو) ، ماذا علي أن أفعل؟
ماذا...
يحب ان افعل؟
(جي تاي) ، هل أعطيت المال للرجال؟ هل أنت مجنون؟
لم أستطع المساعدة. لو لم أدفع لهم ، لما قاموا بذلك.
قلت لي لمطاردة (تشوي جون وو) بأي طريقة ممكنة.
لقد مات صديق (تشوي جون وو)
إذا حدث خطأ ما ، يمكن إلقاء اللوم علينا من خلال سوء فهم.
عن ماذا تتحدث؟ كلا... ماذا؟
لا اعلم!
يجب أن يكون هناك حادث مروري في طريقه إلى العمل بعد أن ترك المدرسة.
ماذا ستفعل عندما يكتشف أنك قدمت لهم المال؟
(هوى يونغ) ، أنت الشخص الذي قال ذلك
إذا كانت هناك مشكلة ، فستكون مسؤولاً عن كل شيء.
ذلك يعتمد على نوع المشكلة. هل...
هل اخبرتك لتدفع لهم؟
اوه ، ماذا...
ماذا يجب ان افعل؟
- اذاً ماذا علي أن أفعل بعد ذلك؟ - لا أعرف، بالنسبة لي...
(سو يي)
ماذا تفعلين هنا؟
(سو يي)
(يون سو يي)!
هل يا رفاق تتواعدان؟ هل تعرف عنا؟
(سو يي)
هل تبعتيني؟
لماذا؟
كانت الشائعات حقيقية ، (لي جي تاي)
عميل (ما هوى يونغ).
(سو يي) انه ليس كذلك
كيف حتى امكنك ان تفعل ذلك؟
أنا بخيبة أمل ، (لي جي تاي).
ما خطب (سون سو يي)؟ إنها لا ترد على مكالماتي.
أمس ، أيضا ، واصلت تقسيم المناطق.
جدياً ، ما هي مشكلتها؟
انا هنا.
هل كان بخير؟ هل انتِ بخير؟
ماذا عن (اوه جي)؟
ماذا عن (اوه جي) خاصتي؟
بالامس في المحل
كيف حال (تشوي جون وو)؟
ليس جيدا. كان صديقًا حميمًا من الوقت الذي كانا فيه أطفال صغار.
انتظروا
(سو بين) ، اليوم هو صف المعلم (سون جي يونغ).
اليوم ، اذهبي مع (هوى يونغ).
نظرًا لأن امتحان منتصف المدة قريب تمامًا ، سألت (هوى يونغ) عن كيفية دراسته بدقة.
مهلا ، أنتِ محظوظة جدا. أنتِ تحضرين الأكاديمية مع (هوى يونغ).
اجل.
هل اكتشفتِ؟
درجاتك في اختبار مستوى الرياضيات (سون جي يونغ).
سواء مررت أم لا.
ها انتِ تبدأين مجدداً. (هوانغ رو مي) ، كيف يمكنكِ أن تقولي ذلك في هذه الحالة؟
- هل انتِ فضولية؟ - نعم.
احزمي حقيبتكِ.
التوقف عن الحظور؟ لماذا؟
كنت غير مرتاحة لأنك أبقيتني متدلية بالقول إنك لا تستطيع أن تخبرني عن درجتي في اختبار المستوى
والدراسة وحدي هي أكثر راحة.
أن أقول ذلك فجأة...
انا آسفة.
جئت مع صديق يريد مقابلتك.
(رو مي)
مرحبا ، أنا صديقة (سو بين) (هوانغ رو مي).
أنا صديقة مقربة من (هوى يونغ).
اوه ، انا ارى
دعني أن آخذ اختبار المستوى أيضا.
هاه ، ماذا؟
أنا أحاول أن أُدخِلكِ في درس رياضيات (هوي يونغ)
ليس الجميع يمكنهم أخذ إختبار تحديد المُستوى لذلك الصف، أتعلمين ذلك؟
-ما هذا؟ -أسرعي بالصعود
أتريدين الدخول إلى صف المعلم (سون جي يونغ)؟
أجل، لقد طلبتُ ذلك من المُعلم
وقال أنه يحتاج لإذنك
لا، أحسنتِ عملاً يا (يو سو بين)
(يو سو بين)، إلى أين أنتِ ذاهبة؟ هل جئتِ لتعثري على (هوي يونغ)؟
(هوي يونغ)!
(سو بين)
-لمَ أنت متفاجئ هكذا؟-أنا لستُ متفاجئاً
-هيا بنا-أنا—
لن اذهب للصف بعد الآن
لماذا؟
السبب ليس واضحاً
للوقتِ الحالي، هذا سرّ عن أمي
(سو بين)
أنا آسفة، كنتَ قلقاً عليّ
آمل أن تتفهم
و...
لا تأبه
ماذا؟
ما الأمر؟
سابقاً، عندما كان (تشوي جوّن ووّ) يضربك
لمَ فقط تلقيته؟
أنا...
فكّرتُ أنك كنتَ تتلقّى الضرب متعمّداً
مَن يُضرب عمداً؟ أنا فقط عجزت عن التفادي
لكن... لمَ أنت...
ماذا؟
لا شئ. لا بد أنكِ صُدِمتِ اليوم لذا إذهبي للمنزل وإرتاحي
أنا سأتحدث للمعلم (سون جاي يونغ)، لذا يجب أن تأتي للصف المُقبل
أفهمتِ؟
أنظروا إلى هذا، أنظروا إلى هذا!
مرحباً
عندما أنظر جيداً، لا يبدو أنكِ تواعدين (بارك يونغ باي)
هل أنتِ معجبة بـ(بارك يونغ باي)؟
من هو (بارك يونغ باي)؟
(بارك يونغ باي)! تعرفين، الفتى الذي يعمل هنا
هنا، يُعرف بإسم (بارك يونغ باي)
آه، (تشوي جوّن ووّ)
أيتها الشابة، تخلّي عنه
أنا اضع عينيّ على (بارك يونغ باي)
اتخلى عنه، بقدمي
الأمر ليس كذلك، أيتها سيدة!
سـ...سيد...
يا! لقد وُلِدتُ في 98!
يجب أن يكون لديكِ ضمير إن كان حبيبك وسيم هكذا
-من فضلك أعطني بعض المشروب الغازي!-حسناً، إمنحني دقيقة
-من فضلك أعطِنا إثنان جونبوكجا-إثنان جون بوك جا (أُذن البحر بالفاصوليا السوداء)
أبي، مجموعتان من الجيونبوكجا
أجل، سيدي!
تفضلن
إلى اللقاء يا خواتي! عليكنّ العودة في المرة المُقبلة، سأتطلع لذلك!
إلى اللقاء
(جونغ أوه جي)
(كون دا هوين)
هل حقاً ستكون هكذا؟ تظل تتجاهلني
لا تتصل ولا ترد
أي حبيب يفعل هذا؟
كنتُ... منشغلاً اليوم
-أنا آسف-بُنيّ!
أجل!
-هي هي المجموعةّ-يا والدي!
تُسعدني مقابلتك!
من...؟
أنا حبيبة (أوه جي)، (كون دا هوين)
-من فضلِك إعتني بي!-حبيبة؟
عزيزنا (أوه جي) لديه حبيبة؟
بالطبع! اليوم هو يومنا الثالث
هل أُقدّم هذا؟
أوه، أجل
(جونغ أوه جي)
آمل أن تستمتعا
أيها الصعلوك الصغير
أحصلتَ على حبيبة ولم تُخبر أباك؟
يا لها من حبيبة جميلة
-لا-لا، ماذا؟
-لا، حقاً-مرحباً-مرحباً
مرحباً! يمكنكم الجلوس هناك!
أجل، (جوّن ووّ). في طريقك للمنزل؟
-أجل-من معك؟
أنت (كون هيوك)، صحيح؟ لمَ قلتَ ذلك لـ(جوّن ووّ)؟
أن طلاب صفّنا أعطوك مالاً
ظننتُ أن (تشوي جوّن ووّ) قد يسئ الفهم
(سين جيونغ وو) لم يصبح هكذا بسببنا
أنه ترك المدرسة لأننا تنمرنا به... هذا صحيح
لكن لأنه تعرض لحادث في طريقه للمنزل من العمل
وأنا هنا لأنني تسببتُ بالمتاعب
إن أخذتُ اللوم على ذلك أيضاً، فستكون تلك نهايتي!
هل هو حقيقي أن طلابنا أعطوكَ مالاً؟
أنا حتى لم آخذ المال
(جي تاي)، ذلك الفتى، عندما أخبرناه أن يعطينا بعض المال، خاف وأعطاه لنا
حسناً
لكن الأجزاء الذي أنت المُلام عليها، أريد أن تُدلي بشهادتك
من فضلك قم بذلك على الأقل
أيمكنك قول ذلك، الطريقة التي رأيته بها؟
أجل
حسناً
شكراً، (كون هيوك)
حسناً
أجل، لقد حصلتُ على وعد (كون هيوك)
كما أنني أخبرتُ المدرسة
يجب أن يتقابل جميعنا غداً لنسمع القصة بأكملها ونتحدث عن الأمر
أشعر أيضاً أنه من المحتمل أن (جي تاي) كان لديه دوافعه ونحن لا نعرف بعد
لا تستاء كثيراً أيها الفتى
حسناً
شكراً لك
أنت ممتن، صحيح؟ أخبرتك أن الأمر سيسير جيداً!
العالم ليس بالظلم الذي تعتقده
دعنا نغيره سوياً
أراكَ غداً
حسناً، إلى اللقاء
قلتَ ذلك. إن كانت هناك مشكلة، فأنت ستكون مسؤولاً عن كل شئ
ذلك يعتمد على نوع المشكلة! هل أنا--هل أخبرتك أن تدفع لهم؟
(سو يي)، أرجوك رُد على هاتفك
فاجأتني!
لا يمكنني تصديق هذا
هل هذا ما قالوه؟ أنني أخبرتهم أن يتسببوا بطردك؟
ليس أنت
إنها فعلة (ما هوي يونغ)
لذلك على الأرجح حاول (ما هوي يونغ) أن يجدك بسرعة
حقيقي أنني اعطيتهم مالاً
في الحقيقة... أخي الصغير مسبب متاعب
دخل في مناقشة حادة معهم أثناء اللعب
ودخل في شجار
-ذهبتُ لأعتني بذلك-(لي جي تاي)
أنت أيضاً تعلم، صحيح؟
من هنا، (ما هوي يونغ) سيهرب
وأنت ستتلقى كل اللوم
فقط قُل الحقيقة غداً، أن (ما هوي يونغ) أمَرَك
قلتُ أن (هوي يونغ) لا علاقة له بهذا! هذا فقط... أنا
بسببكم يا رفاق، مات صديقي
فقط لأنك تحمي ما هوي يونغ، أتظن أنه سيقف في ظهرك؟
السبب في أنك مخلص كثيراً لـ(هوي يونغ)
أليس حتى تذهب لجامعة جيدة؟
(لي جي تاي)، إتخذ قراراً جيداً. لا تندم عليه لاحقاً
(جوّن ووّ)
أنا آسف
أنا آسف (جوّن ووّ)
سأركع على ركبتيّ أمامك
أنا حقاً، لمرة واحدة، ألا يمكنك مسامحتي؟
ماذا؟
فقط مرة، هل يمكنك التغاضي عن هذا؟ أنا حقاً آسف
مرة واحدة، أرجوك تفهم وسامحني
حياتك بالفعل بلا أمل، لكنني لستُ كذلك
أنا أحسنتُ عملاً حتى الآن
قمتُ بأفضل ما لديّ
أمي وأبي، ينظران إليّ فقط ليعيشا، (جوّن ووّ)
أنا الوحيد في عائلتي الذي يستطيع الذهاب للجامعة، (جوّن ووّ)
(جي تاي)
لا يوجد شئ يدعى حياةً بلا أمل
أنا فقط في الثامنة عشر
أنا، أنت
و(جيونغ وو)
أؤمن أن لديك ضميراً
لا تقلقي. لن أخبر الآخرين أنكِ تواعدين (جي تاي)
سمعتُ كل شئ
-الذي كنتَ تتحدث عنه أنت و(جي تاي)-ماذا؟
لن أخبر الآخرين كذلك
على أي حال، تأكد من عدم وجود مشكلة مع (جي تاي)
أي مشكلة؟
إن حدث شئ لـ(جي تاي)
لن أقف ساكنة
بنيّ، أنت وصلت!
بنيّ، ما الذي حدث لوجهك؟
من فعل هذا؟
هل أنت بخير؟ لنذهب للمشفى
-يجب أن نحصل على تشخيص-أمي
-أبي لم يعُد للمنزل بعد، صحيح؟-أجل، والدك سيتأخر
والحمد لله على ذلك. ما هذا؟
-لنذهب للمشفى أولاً!-أمي
ساعديني
(لي جي تاي)
(تشوي جوّن ووّ)، هل أنت في البيت؟ هل أنت بخير؟
مستحيل أن يكون بخير
أمي
كنتُ قلقة للغاية لذا سأبقى معك اليوم
لمّ المنزل هكذا؟ يجب أن تُنظّف!
أنظر لهذا المكتب!
(تشوي جوّن ووّ)! أحضرتُ إثنين
تفككت خاصتي هكذا
إنها لذيذة! إنها لذيذة، صحيح؟
(جوّن ووّ)
أمي، سأذهب لشراء بعض الماء
(جوّن ووّ)، لدينا ماء
ذلك الفتى
-(تشوي جوّن ووّ) قادم للمدرسة اليوم، صحيح؟-على الأرجح؟
إتصل بعزيزنا (أوه جي) البارحة، يسأل عن منزل (جي تاي)
(دا هوين)
صباح الخير... الخير
لمَ سأل (تشوي جوّن ووّ) عن منزل (جي تاي)؟
عجباً، الطالب المنتقل
تسبب الطالب المُنتقل في فوضى تفوق ما يمكن أن تتخيلوه
كيف يمكنه التفكير في إرهاب (ما هوي يونغ)؟ أعتقد أنه تخلّى عن حياته المدرسية
لا بد أنه فقد أعصابه(حرفياً أن كبده خرج من بطنه)
(يو بيل سانغ)، أين سمعتَ ذلك؟
أعني، الآن شدّني معلم الرياضة البدنية
قمت بالتنصّت هكذا وكان نائب المدير يوبّخ (تشوي جوّن ووّ)
كيف يمكنك ضرب (هوي يونغ)
صديق ذهب ليراك ويواسيك
(بيل سانغ)
-أنت مزعج للغاية-تقول أنك مزعج
(أوه جي)، هل هذا ما حدث؟
هل لذلك لم يأتي (هوي يونغ)؟ هل فقد الوعي؟
لا، الأمر ليس سيئاً لهذه الدرجة
ماذا، لقد علمتِ بالأمر بالفعل
-(جي تاي)، إنهم يطلبونك لغرفة الإرشاد. -عجباً
لمَ يطلبون (لي جي تاي)؟
لدي حدس. حدس
(لي جي تاي)، (ما هوي يونغ)، (تشوي جوّن ووّ)، في هذا المثلث لا بد من وجود واقعة كبيرة مختفية
مختفية، ماذا هناك ليختفي؟ هذا فقط لأن (لي جي تاي) هو الأقرب لـ(هوي يونغ)
الأقرب هي (سو بين)
(بيل سانغ)، عُد إلى مقعدك
رئيس الصف، هذا، هذا... هل حقاً أرهبك (تشوي جوّن ووّ)؟
ما هذا؟ الأمر ليس بهذه الجدية
-يا، يا (بيل سانغ)-ماذا؟
لقد كبحت نفسك كلياً
(هوي يونغ)، هل هذا حقيقي؟
هل (تشوي جوّن ووّ) عضو عصابة؟ لمَ قد يلكمني بلا سبب؟
لنكُن هادئين ونستذكر
(تشوي جوّن ووّ) عضو عصابة
لا يمكنك حتى أن تدعو عضو العصابةِ عضو عصابةٍ في هذا العالم الحثالة
هاك، هاك، يوجد الكثير من الكبرياء في ذلك الجسد
على الأخص لشخص يعجز عن العراك
ماذا في العالم
-(هوي يونغ)، هل أنت بخير؟-أجل
كنتُ متفاجئاً اليوم كثيراً بعد أن تلقيتُ مكالمة من والدتك
أنا بخير، نائب المدير
حسناً. أدخل للآن
بما أن المعلم (أوه هان غيول) لم يعُد معلم الصف الـ11، فصل 3
هذا الإجتماع سيكون بيننا نحن فقط
لكن أنا هو من قدم تقريراً عن هذا الموضوع
وزُرتُ الطلاب في المشفى بصفتي بديل معلم الفصل
حسناً، أحسنتَ عملاً
لكن معلم الفصل 3 السابق سيعود قريباً
ألا تظن أنه من الأدب أن تتنحى؟ إذاً...
لكن حتى لو... نائب المدير
نائب المدير؟
إنه يستغرق وقتاً طويلاً. ما هذا؟
لمَ الأمر يستغرق طويلاً؟
أيمكنك أن تُكرر ما قاله (يّون غيون هيوك) لـ(تشوي جوّن ووّ)؟
أيها المحقق، يبدو أن الطالب (لي جي ناي) أعطاهم مالاً
أيمكنك السؤال إن كان هذا صحيحاً؟
قالوا أن (لي جي تاي) أعطاكم مالاً يا رفاق، هل هذا حقيقي؟
الطالب (يون غيون هيوك)؟
أنا لم أتلقّى مالاً قط
هل من الحقيقي أنكم حاولتم التسبب بطرد (تشوي جوّن ووّ) من المدرسة
بتوريطه في شجار؟
هذا ليس حقيقياً
أعتذر
بالضبط لمَ...
أمي قامت بحلّ كل شئ
شكراً. شكراً، (هوي يونغ)
هل ظننتَ أنني حقاً سأتخلّى عنك؟
كنتُ فقط منزعجاً قبلاً. أنت تعرفني، صحيح؟
بالطبع أفعل
أنت أكثر صديق أثق فيه
لقد أخبرتك، إنه سيعمل!
العالم ليس ظالم كما تعتقد
لنجعله صحيح، معاً
سأراك غداً
ما هذا؟ صوت غير متوقع
(اوه هان غيول)، أيها الغبي الأحمق. أنت أقل من الطفل أيها الأحمق
هل أنت، هل أنت المعلم؟ بالغ؟
أنت عديم القيمة...
أي نوع من المعلمين أنت؟
(جون وو)،
صديقك المفضل توفي،لذا يجب أنك كنت حزين للغاية و غاضب
أفعالك بذلك اليوم كانت بسبب الضغط الذي لم تستطع أن تتعامل معه،
فعل لتحمي نفسك
في مثل هذا الموقف، إنه من الصعب أن تتحكم بنفسك
مما يمكن أن يؤدي إلى عرض متهور للعنف والعدوان
إنه شئ يمكن أن يحدث لأي أحد
لقد كانت حدث لي موقف مشابه
لذا، أنا لا أعتقد أن ذاك التصرف العنيف كان أنت
خلال فترة المراهقة...
كل شئ تم التعامل معه جيداً
يا للراحة
من الجيد أن كل شئ تم الإهتمام به بدون علم والدك
يجب ألا يكون هناك شئ كهذا مجددًا أبداً. هل تفهم؟
- هل تفهم؟ - نعم،
نعم. أنا آسف،أمي
كيف يمكن أنه ذهب من موظف عادي للرئيس التنفيذي؟
(هوي يونغ)
أيها المعلم
لقد سمعت نتائج الإجتماع،
- أن (جون وو)كان لديه سوء فهم حولك أنت و (جي تاي)- صحيح
هذا سوء فهم،صحيح؟
بالطبع
صحيح، صحيح. ليس هناك طريقة انك ستكذب!
(هيو يونغ)
المعلم آسف
بالتفكير حول هذا، أعتقد أنني كنت الوحيد الذي يحاول الإهتمام بالأشياء من جانب (جون وو)
يجب أنه كان لأن موقف (جون وو) كان يؤسف له
حتى علي الرغم من أنكم طالبي بالتساوي
للشك بك لثانية، أنا سأعتذر
لا بأس، (جون وو) لديه الجانب الأضعف
أفهم ابلدفاع عن الجانب الاضعف
شكراً لك
الجانب الأضعف
هل أكلت؟
أنا آمل حقاً أنني يجب أن اكون آسف تجاهك
حقاً
أيها المعلم، يجيب أنك تشعر بالراحة، كم كان ذلك عظيماً؟
سواء كنت المعلم رائد الصف أو مجرد مساعد، فإن تولي مسؤولية الفصل يعد مشكلة كبيرة
هذا ليس ما عنيته
أيها المعلم!
كيف يمكنك أن تخبرني هذا الآن؟
مهلاً!
-لا.لا - خطاب إستقالة
اه-اه- أيها المعلم (اوه)! أعطتني ثانية
أنتظر. لا. فقط ثانية
معل-معلم (اوه)!
أيها المعلم (اوه)...
ماذا قالت؟
كوسيلة للدفاع عن النفس ، تصرف جون وو بعنف من الغضب
المعلمة قالت هذا؟
حسناً، هذا ما يقوله الناس
أنا لا أعلم، هي قد قالت اشياء صعبة
ماذا عن (تشوي جون وو)؟ ألم يكن غاضب و ألقي الأشياء بالأرجاء؟
" فقط أفعل أياً كان ما تريده" كما يبدو هذا ما قاله
إذا هو أستلم بالكامل
ماذا سيفعل الآن؟ هو في الجانب الخاطئ للمعلمين بالكامل
(اوه جاي) خاصتنا قال أن (تشوي جن وو) طفل جيد
إذا أستسلم بالكامل
- أين تذهبين؟- اين تذهبين؟
غذا كنتِ ستسألين إذا ما كنت بخير، لا تفعلي. أنا لست بخير
أنا لست هنا لأسأل ذلك
أنت لديك شئ مع (هوي يونغ)، صحيح؟ لهذا في الجنازة،
أنت ضربت (هوي يونغ) هكذا
أخمن انني كنت هكذا أمام ما (هوي يونغ)؟
و حبيبة ما (هوي يونغ)
كيف يمكنك... قولها هكذا؟
أنا...حتى إذا لم أستطتع أن أكون مساعدة كبيرة،
أردت ان أساعدك إذا حدث شئ ظالم
لماذا ستستاعدينني؟
بدافع الشفقة؟
لأنني المنتقل قسراً؟ ادمر في موقفٍ سئ؟
و صديقي الوحيد و الأوحد مات؟
- أي شفقة؟- لا حاجة
حتى إذا لم أتلقي الشفقة من الناس مثلك الذي كبروا بكرمٍ،
لقد عشت حياة جيدة...
الغضب الذي قمعته جيدًا حتى الآن ، لماذا أخرجه عليها؟
صراحةً،
أنا فقط أردت ان أتي إليك
أنا لا أعلم السبب لماذا
إذا جعلتك غاضب أكثر، أنا آسفة
رائع، الأخبار الديناميتية خاصتي!
(اوه هان غيول) إستقال
ماذا؟ حقاً؟ حقاً؟
لماذا؟ بجدية؟
أجل. هذا ما قالوه إنه إستقال
فجأة؟
(بيل سانغ) لنجلس
رئيس الصف
- هل إستقال المعلم(اوه هان غيول) حقاً؟- أجل،
أنا لستُ متأكداً من التفاصيل، لكن أعتقد أن شيئاً حدث له
تم إدخال مدرسنا الخاص إلى المستشفى مرة أخرى بسبب مرضه
حتى يأتي معلم آخر، أعتقد أننا يجب أن نكون وحدنا
- الأسبوع القادم هو إختبار منتصف نصف الفصل الدراسي،صحيح؟ - علمت أن شيئاً لم يكن صحيحاً
سأنشر الفصول التي ستكون في الإختبار في مجتمعنا على الإنترنت
أيضاً، سأحمل ملخص لكل مادة لذا يمكنكم إستخدماها
- رائع. شكراً!- أنت الأفضل!
شكراً!
أنا أحبك!
أنا لا أحتاج هذا
آمل أن درجات الجميع ترتفع هذه المرة
الملخص سيشارك فقط خلال صفنا
بالطبع. حتى إذا شاركناه بدافع الصداقة، سيعمل ضدنا
هذا صحيح
المعلم (اوه)!
المعلم، ماذا يحدث؟
أن-أنتهي
أه، لقد أنتهيت الآن. يمكنك تحيتهم
اه، أيها المعلم، ما هذا؟
أيها المعلم، هل ستستقيل حقاً؟ هذا ظالم!
أيها المعلم، ألا يمكنك أن تبقي حتى يعود معلمنا الخاص علي الأقل؟
- أبقي حتى وقتها علي الأقل، رجاءً!- هذا صحيح!
رجاءً أبقي!
يا، إذا كنتم هكذا، كيف سيشعر المعلم؟
لندعه يذهب بسلام. شكراً لك علي عملك حت الآن، أيها المعلم
رجاءً غادرنا مع بعض الكلمات الجيدة
اه أجل،امم
اه، ما أردت قوله هو...
(جون وو)؟ أنت مغادر؟
أنا لا أعتقد أننا نريد سماع هذا، أنت لست معلمنا بعد الآن
(جون وو)
أنت،
لماذا لا تستمع أولاً، هاه؟
إنها ليست المرة الأخيرة
أعني، أنا، أنا كنت أخطط للإستقالة فقط،
لكن غيرت عقلي
بما أنني تقربت منكم يا رفاق، و أيضاً! امم
أيضاً...
إنه من الصعب إيجاد وظيفة هذه الأيام! هاه؟
هذه هي أكثر وظيفة آمنة
- هذه هي نفسك الحقيقية - لا يمكننا التصديق أننا خدعنا بهذا
و أيضاً هناك شئ آخر
من هذه اللحظة فصاعدًا،
معلم الصف 11 للفصل الثالث الخاص الرسمي هو
(اوه هان غيول). رجاءً اهتموا بي!
أيها المعلم...
حقاً، حقاً؟ لقد أصبحت معلمنا الخاص؟
هل كنت مزيف قبل هذا؟
أجل، أيها المعلم!
إنتظر، المعلم (أوه)! المعلم (أوه هان غيول)!
إنتظر، إنتظر دقيقة!
قلتُ، إنتظر—
إرفع يديك عنّي هو ما قُلتَه
لذا أنا أرفع يديّ، أرفع كل شئ
إنتظر، إنتظر
على الأقل حتى نحصل على مُعلّم مؤقت يملأ المركز
تم إدخال معلم الفصل 3 إلى المستشفى مجدداً
إذاً ما الذي يمكننا فعله؟
حسناً، أنا آسف. سأعتذر
أنا أيضاً آسف. أنا أعتذر
المعلم (أوه)!
حتى نحصل على معلم للفصل، كُن بديلاً، حسناً؟
لا، لن أكون بديلاً
المعلم (أوه)!
معلم الفصل! أريد أن أكون ذلك
أنتم صاخبون
(هوي يونغ)، (جي تاي)
من الآن، بما أنني معلم الفصل، أردتُ أن أجعل الأشياء واضحة
سأظل أراقبك
أنت تعلم ما يعنيه ذلك، صحيح؟
أجل
حسناً. لنعمل جيداً سوياً، (هوي يونغ)
(جوّن ووّ)
هل أنت ذاهب لعملك ذو الدوام الجزئي؟
أنت تعمل بجدّ. لا يوجد الكثير من الوقت حتى الإختبارات أيضاً
(جي تاي)، هل أنت راضٍ الآن؟
أن حياتك لم تُدمّر؟
-ما الذي يعنيه ذلك؟-ما هذا فجأة هكذا، أيها الصعلوك؟
هيا بنا
أوه، (جوّن ووّ)
لقد وعدنا (جيونغ وو) جيداً
(سين جيونغ وو)، ذلك الصعلوك، كان ممتن لكم يا رفاق
أنكم أكلتم معه وكل شئ
بالنسبة للفتيان أمثالنا، الأكل حقاً مهم
هو وأنا، فقط كبرنا
عشنا مثل حبييات التراب تطير بلا هدف
سأدخل الآن
(ليم كوون هيوك)
إعتني بنفسك
(جوّن ووّ)، هل قابلتك (كون هيوك) جيداً؟
أجل
كان قراراً جيداً أن تراه، صحيح؟
أنت لم تصدقني، أليس كذلك؟
المرة الماضية عندما إتصلتُ بك متحمساً كثيراً
كم هذا محرِج
لمَ؟ هذا هو سحرك
إشراقك
عجباً! أنت، بعد تلك النقطة، لدي هدف الآن
معلم سيصدقه (تشوي جوّن ووّ)!
أنا أؤمن بك، أيها المعلم
تصدق، يا للهراء
لقد كتبتَها هنا
(أوه هان غيول)، التصديق، صفر في المائة
لا تلمس شعري، أرجوك. التسريحة
التسريحة
إنه مكتوب هنا أيضاً! التصديق: صفر قي المائة. إخبار المعلم أن يفعل هذا وذاك
شكراً لك، على مجيئك معي
(جوّن ووّ). من الآن فصاعداً، إنسَ كل شئ
ولنقم بما بوسعنا معاً مجدداً
لنضع جانباً الإكتئاب، ولوم الذات، والأشياء مثل تلك
حسناً
عندما قلتُ أنني سأستقيل قبلاً، وقع قلبك، صحيح؟
لا
كانت هناك دموع في عينيك
ألم تفعل؟
غسلتُه. شكراً لك
في الواقع، أردتُ فقط أن آتي لرؤيتك
ليس كذلك، ليس كذلك
هل إنتهيت؟
لمَ تساعدينني؟ بدافع الشفقة؟
(يو سو بين)
أنا آسف
سأساعدكِ
-لا، لا بأس-لا، أعطني
يا رفاق، هذه قراءة مكمّلة للدراسات الإجتماعية
خذوا الملاحظات وحدكم، ومرروا هؤلاء للخلف
لا يوجد الكثير من الوقت حتى الإختبارات
لنجعل التحضير للإختبارات أكثر فعالية، سنغير مقاعدنا. جميعاً أنظروا إلى الرسالة الجماعية
ماذا، يا إلهي، ما هذا؟
جميع الفتيان الحثالة الذين يعجزون عن الإستذكار في الخلف
إنه ليس كذلك
يبدو هكذا لأننا جمعناهم بالمجموعات الدراسية
هذا هو الأمر
الناس الذين كانوا معي في نفس الفصل في الصف العاشر يعلمون كم أن هذا يساعد
هذا صحيح. في ذلك الوقت، إرتفعت علامات الجميع الدراسية كثيراً
دعونا نتحرك
رئيس الفصل، هل علينا فعل هذا؟
صوّت فصلنا مبكراً في هذا الفصل الدراسي أن تتبعوا قراراتي فيما يتعلق بترتيب الجلوس
آمل أن تتبعوها
اجل، مفهوم
هل وافق الجميع على تغيير المقاعد؟
(سو بين)، أنا، (تشان يول)
جميع الفتيان الذين أعرفهم كانوا ضد الأمر، لكن رغم ذلك الأغلبية وافقت
إن جعلنا المقاعد هكذا، ينظرون إلى مذاكرة بعضهم البعض
لذا وافق جميع الطلاب الأذكياء
حسناً لنهدأ الآن
- ماذا حدث للمقاعد؟ - إنها منتصف المدة.
لقد تبادلنا المقاعد
من غير مناقشة المعلم؟ انا المعلم
لقد فعلنا ذلك بحرية بيننا.
لقد فعلنا مثل هذا العام الماضي أيضًا.
انا ارى.
أوه ، قلنا لدينا فئة اللغة الإنجليزية التكميلية ، أليس كذلك؟
في 20 دقيقة ، سنبدأ هنا.
ايها المعلم، لا يمكننا المشاركة في فصل تكميلي. لدينا مجموعة دراسة.
أنت لن تذهب إلى الفصل لأنك بحاجة للدراسة؟
انها ليست الطبقة الأساسية.
اوه انها ليس الطبقة الأساسية
حسنًا ، إذن ، أولئك الذين لن يأخذوا الصف التكميلي.
- هل أنت جزء من دراسة (هوى يونغ)؟ - كلا
- "لدينا طريقتنا الخاصة للذهاب". - أنا أيضًا.
انزلوا ايديكم
ايها المدرس! سوف نأخذ صفك.
أنا أيضًا! - أنا أيضًا!
أنا أيضًا!
حسناً.
(جون)...
(جون وو) يبدو أنه ليس لديه أي مصلحة في الدراسة ، ألا تعتقد ذلك؟
المعلم ، لا أستطيع الخضوع لك على هذا.
الدرجات لدينا تعتمد على هذا.
يخضع أو يستسلم؟
هل تذهب إلى المدرسة حتى يمكنك تقديم تنازلات لي؟
لم اقصد الامر هكذا
اذاً هل يعني ذلك أنك قدمت تنازلاً لقبول شخص يرثى له مثلي كمعلمك الخاص؟
إذا قمت بالرد عليك مثل هذا ، فسيكون الأمر بمثابة اعتراف بأن غرورتي قد بلغ الحضيض.
المقاعد ، دعنا نعيدهم كما كانوا.
واجعلها حتى لا تتصادم مجموعتك الدراسية مع صفي.
الله ، البوذا ، والجدة الأم ،
اعتقد بأن يجب عليّ الحصول على ديانة
المعلم (اوه) ماذا عنك رفع زعيم معارضة؟
شكراً لك.
تفضل.
(جون وو)
انا ايضاً سوف انضم مع الدراسة.
ماذا علينا ان نفعل؟ فقط الأشخاص فوق المتوسط ​​هم في هذه الدراسة.
إذا كنت بحاجة إلى المساعدة في الدراسة ، فسوف أساعدك لاحقًا.
(جون وو) ، انت محظوظ جداً.
فوق المتوسط. ألا أبدو هكذا؟
مبني على ماذا؟
انا آسف اذا اهنتك.
اذاً لنفعلها معاً.
نظرًا لأن هذه هي المرة الأولى ، فسيكون المقعد الأمامي جيدًا.
ليس جيداً.
يجب ان اذهب الى دوامي الجزئي.
آسف لمضايقتك
وداعاً ، (جون وو).
لكن...
لماذا تفعل اشياء كهذه؟
ماذا؟
الست مشغولاً بالدراسة لوحدك؟
للحفاظ على المركز الأول؟
اوه ، هذا...
(هوى يونغ) هكذا. انه يساعدنا و
"دعونا جميعا نعمل بشكل جيد معا" ، هذا النوع من العقلية؟
حقاً؟
اوه...
انت تعيش بصعوبة
كما ترون ، صيغة الفعل والمشاركين الحاليين
يمكن تمييزها بواسطة فعل زائد "ing"—
- مرحبا. - نعم؟
عفوا. هل يمكنني رؤية (سو بين)؟
مرحباً
مرحباً ، مرحباً
- (سو بين)؟ - نعم ، ما هي المشكلة؟
انه شيءٍ طارئ
اكملوا الدرس.
أنتِ ، هل توقفتِ عن الذهاب إلى صف المعلم (سون جاي يونغ)؟
هل انتِ مجنونة؟
اتبعيني.
مهلاً (يو سو بين) ، هل أنتِ خارج عقلكِ؟ مجنونة؟ هاه؟
ألا تعرفين كم قَبلت أم (هوي يونغ)؟ ألا تريني اتصرف كخادمة حولها؟
لكن بدون مناقشة معي ، توقفتِ عن الذهاب إلى الفصل؟ لماذا ، لماذا ، لماذا ، لماذا ، لماذا؟
ومع ذلك ، كيف يمكنك الدخول في صفي مثل هذا؟ إنه محرج.
محرج؟ محرج؟
من ينبغي أن يكون الشخص الذي يقول ذلك؟ أنتِ محرجة مني؟ أنا محرجة منكِ.
أنا محرجة للغاية من قبلك ، لا أستطيع الخروج إلى لم شملهم.
يلتحق أطفال أصدقائي جميعهم بالمدارس الثانوية الخاصة في العلوم واللغات الأجنبية.
على الأقل يأتون في المرتبة الأولى في المدارس الثانوية العادية.
لن يواجهوا مشكلة في الالتحاق بجامعة سيول. ولكن ماذا عنك؟
هل لديكِ شيء لتكوني فخورة منه؟
أعطي الدم والعرق والدموع لأقلك إلى جامعة سيول.
لماذا تفعلين هذا؟
هل تزوجتِ لكي تذهبين الى لم شمل جامعتكِ؟
هل حظيتِ بي لكي تتباهين عني؟
اذاً ، إذا كنت تفعلين ذلك ، فتركيني الآن
واعتمدي على شخص جيد في الدراسة. لماذا تزعجيني؟
ماذا؟ ماذا قلتِ؟
هل انتهيتِ؟ تواصلي بالحديث ، تواصلي بالحديث
تواصلي بالحديث ، ايتها المدللة.
لا يمكنني ان اذهب الى جامعة سيول.
حتى لو أحضرت شخصًا أفضل من (سون جاي يونغ) ،
لا يمكنني الذهاب ، حتى لو مت ، لا يمكنني الذهاب
أعتقد أن الالتحاق بكلية في سيول أمر مدهش بما فيه الكفاية.
انا بخير هكذا الآن!
إذا كنت مثل هذه الأم الذكية وتخرجت من جامعة سيول ، فلماذا لا ترين ذلك؟
اذهبي الى اين تريدين الذهاب
اذهبي! وعيشي كما تريدين!
اخرجي من المنزل ، ايتها المدللة!
أنا لست بحاجة إلى ابنة مثلك! لا احتاج ابنة مثلك ، اذهبي!
هل تعتقدين أنني لا أستطيع المغادرة إذا أخبرتيني بالمغادرة؟
شكراً لكِ ، لجعلي اعيش كما يحلو لي!
مهلاً ، مهلاً! عودي
مهلا ، مهلا ، (يو سو بين) ، ألن تعودين هنا؟
(يو سو بين) عودي!
فما هي وظيفة النعت الحالي ، (مون تشان يول)؟
اجل.
انتم حقاً لا تعرفون شيء...
(سو بين) هل انتِ بخير؟
اجل ، انا آسفة.
ايها المعلم ، ايمكنني المغادرة مبكراً؟
حسناً ، افعلي هذا.
اراكِ غداً.
(سو بين) سأتصل بكِ.
فقط اذهب ، لست في مزاج لاتشاجر معك
[ ثانوية ]
اذهب.
انني ذاهب.
هل انتِ بخير؟
اليست "هل انت بخير" جملتي؟
هذا صحيح.
هل يمكنني ايضاً استخدامها؟
انا قلق.
لقد رأيت والدتكِ آتيه مسبقاً.
لم اكن احاول ان انظر على عمد.
اذا رأيت ، فأنت تعرف
أنا أيضا لم أثير ذلك بكرم.
أنت لست الشخص الوحيد الذي نشأ في وقت عصيب.
انتِ محقة.
اوه...
عن الأمس انا آس—
هل يمكنك ان تغادر الآن؟
ماذا؟
اريد ان اكون وحدي.
لكن...
كيف لا تعلم كيف تتأسف؟
لهذا السبب لقد كنت على وشك الأعتذار الآن.
وايضاً ، انا لست حبيبة (ما هوي يونغ)
لماذا انا هكذا لك؟
مثيرة للشفقة؟
اعلم انه ليس هكذا ، لذا انا الآن—
هذا لأنني معجبة بك!
ماذا انت... ستفعل؟
توقيت وترجمة من فريق" الثمانية عشر"viki@
(تشوي جون وو)!
♬ اليوم الذي فتح فيه الباب الصغير وتغير العالم ♬
♬ والعالم مختلف ♬
♬ هذا النوع من السعادة هو كل ما لدي ♬
♬ انها رائعة بشكل مذهل ♬
♬ إنه يجعل اليد التي قدمتها حزينة ♬
لحظة في ثمانية عشر ~ عرض مسبق ~
هل انتِ حقاً؟
(يو سو بين) (سو بين)
لن اذهب للمنزل اليوم.
- شوارع الليل خطيرة.- (سو بين) في منزل (تشان يول)
لدي شيء لأسئلك بخصوص طلاب الصف.
ذلك اليوم ،ما كانت الحالة اذاً؟
هذا الأحمق فعل هذا عدة مرات من قبل.
لن اجعل ابداً ان (ما هوي يونغ) يكون الأول
كان لديك هذا النوع من المرض: الغيرة والقلق.
هل تريد ان تذلني؟
أنا سوف اجعلكم تشعرون بالأسف لأولئك الذين نظرتم إلى أسفل.
(سو بين)
ايها المعلم ، انا سوف اخذها
♬ اليوم الذي فتح فيه الباب الصغير وتغير العالم ♬
♬ والعالم مختلف ♬